Olhar para o ensino superior com uma perspectiva mais vasta, capaz de incluir todos os intervenientes do campus, formas de trabalhar ou de avaliação. Este é o método proposto por Juliet Foster, psicóloga britânica, que vai estar presente na quinta-feira no Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses — que se inicia nesta quarta-feira em Lisboa e que decorre em simultâneo com o Congresso Ibero-americano de Psicologia ​— para apresentar o “the whole university approach”, ou seja, uma abordagem à saúde mental olhando para a universidade como um todo.