O Ministério da Educação e a directora do agrupamento de escolas do Monte da Lua em Sintra, podem convocar a polícia e os cães para as buscas que entendem nas instalações dos estabelecimentos de ensino que dirigem e gerem. Não podem convocar as forças policiais para revistarem os jovens alunos. Sem mandado da autoridade judiciária. A privacidade de cada um deles não está ao dispor do ministério, nem da directora. Sem sua autorização, ou dos pais para os ainda menores, as revistas caíram inabalavelmente no domínio da ilegalidade e abuso da força.

É muito mais fácil resolver as questões difíceis com recurso à força. Como pensaram os responsáveis. O autoritarismo ganha calo na alma do poder. Respeitar as regras de uma comunidade democrática dá muito mais trabalho. Certo que a polícia “pediu” aos jovens estudantes que se mantivessem quietos, mãos em cima da mesa, abertura das respectivas mochilas farejadas pelos cães. A polícia “pediu”!!!. Os jovens indisciplinados obedeceram! A polícia e autoridades escolares rejubilaram. A acção foi notável. Apreensão de uma quantidade de estupefacientes digna de traficantes de respeito. 20 doses de haxixe. Só uma acção daquelas conseguiria tais resultados. Um sucesso. Foi uma acção de “sensibilização e prevenção para a problemática do consumo de estupefacientes.”. Buscas e revistas com designação original, acções de “sensibilização e prevenção”! Ficou-se inteirado de que a “Escola Segura” para prevenir o consumo de estupefacientes pelos jovens, não tem mais nada a oferecer aos alunos do que chamar a polícia e os cães às salas de aula. Os adolescentes da Escola de Sintra estão esclarecidos. Sabem que o Ministério da Educação e a direcção da escola têm ao dispor meios eficazes de prevenir o consumo e tráfico de estupefacientes. A comunidade também. Um pelotão de polícias e uma matilha de cães farejadores. Com essa eficácia tem-se reduzido substancialmente tal consumo.

Gerir escolas, orientar e apontar caminhos a alunos numa sociedade cheia de contradições é tarefa bem difícil. Carências de toda a ordem e natureza. No geral, pais e educadores não esperam que os responsáveis das escolas chamem a polícia às salas de aula para revistar os jovens. Resolver problemas internos da escola. Nem eles, nem a comunidade.

As medidas de polícia, obrigadas a respeitar os direitos individuais, exigem adequação e proporcionalidade às circunstâncias concretas. A sua eficácia não sela definitivamente a respectiva validade. Requer sujeição a princípios e regras.

Os acontecimentos foram relatados num ou outro jornal. O deputado Luís Fazenda interpelou o Ministério da Educação sobre o assunto. Como uso, terá resposta daqui a meses ou anos. Sem resposta nenhuma. A ver se a coisa passa. Prosseguem as acções de “sensibilização e prevenção”. Com polícias e cães. Ideias com teias de aranha! À portuguesa.

Procurador-geral adjunto