A média da prova de Matemática do 9.º ano foi igual à do ano passado: 25 pontos, nem mais nem menos, numa escala que vai até 100. E 96% dos estudantes tiveram negativa (92% em 2024). Os resultados da 2.ª fase das provas finais do ensino básico foram divulgados nesta terça-feira de manhã. E, como sempre, são bem piores do que os alcançados pelos alunos na 1.ª.

As provas na 2.ª fase são feitas por um reduzido número de alunos quando comparado com os mais de 94 mil que foram avaliados na 1.ª fase. Destinam-se aos alunos que depois de avaliados na 1.ª fase iriam chumbar e se inscreveram para uma segunda oportunidade, bem como aos que faltaram à anterior chamada. É, por isso, tradicionalmente, uma fase com resultados muito fracos.

A Português é melhor, mas não muito. A média desta 2.ª fase desceu face ao ano passado: foi de 40 pontos, menos quatro pontos do que em 2024. E 72% dos alunos tiveram negativa.

Os exames do 9.º ano contam 30% para a nota final.

27 classificadores

As provas finais do ensino básico de 2025 foram realizadas em 1227 escolas localizadas em Portugal continental, nas regiões autónomas dos Açores e da Madeira e nas escolas no estrangeiro com currículo português, informa o ministério.

Na 2.ª fase foram realizadas 5711 provas, sendo 2517 de Português (91) e 2820 de Matemática (92), observando-se uma diminuição face ao ano de 2024. “Esta diminuição pode ter como principal razão o facto de, pela primeira vez, no ano lectivo 2024/2025, os alunos autopropostos com frequência terem realizado as provas finais na 1.ª fase”, diz o Ministério da Educação em comunicado.

Um total de 27 professores pertencentes à equipa de avaliadores do Instituto de Avaliação Educativa esteve envolvido na classificação das provas, que tiveram neste ano um novo formato: pela primeira vez, foram feitas em todo o país em suporte electrónico.

As médias nacionais da 1.ª fase estiveram alinhadas com as de 2024: na prova de Matemática foi de 52 pontos (mais um ponto do que em 2024); na de Português foi de 58 pontos (menos um).

O processo foi marcado por alguns problemas, nomeadamente na recta final: os resultados da 1.ª fase foram adiados e não saíram na data prevista depois de se verificarem “dificuldades técnicas decorrentes dos novos processos de classificação”, segundo a tutela.

Em 15 escolas, devido a problemas na prova de Matemática, os pais foram questionados pelo Júri Nacional de Exames sobre se pretendiam ver as provas anuladas ou se aceitavam a nota que viesse. Mas apenas três dos 114 alunos afectados por “constrangimentos” reportados nesses estabelecimentos de ensino pediram para anular.

Além disso, na 1.ª fase, enquanto decorreu a prova final de Matemática, foram registadas dificuldades técnicas na plataforma do IAVE relacionadas com o item 2, cujo peso na classificação correspondia a 5 pontos em 100. O item em questão requeria uma associação de três elementos de uma coluna com elementos de uma segunda coluna e alguns alunos ficaram tecnicamente impedidos de, naquele momento, completar esse item. Que acabou por ser anulado para, segundo o ministério, garantir que ninguém seria prejudicado.

Ainda na prova de Matemática, uma parte do enunciado da 1.ª fase foi tornado público, o que não era suposto, uma vez que, neste ano, as provas não eram públicas. A mudança tinha como objectivo garantir que no próximo ano o mesmo enunciado seria aplicado, o que, segundo o ministério, permitiria maior comparabilidade de resultados.

Mais de 13 mil provas finais do 9.º ano (1.ª fase) estão a ser alvo de reapreciação automática, um mecanismo introduzido no actual período lectivo. A afixação dos resultados dos processos de reapreciação está prevista para 8 de Agosto.