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Teresa Lopes

Instituto de Educação da Universidade do Minho

Doutorada em Ciências da Educação, área de especialização em Educação em Ciências; Mestre em Ciências da Educação, com Área de Especialização em Supervisão Pedagógica na Educação em Ciências; Licenciada em Ensino de Biologia e Geologia; Professora do 3º ciclo e secundário.

Artigos
Comentários

Exclusivo Opinião

Formação inicial de professores. O que foi, o que é e o que poderá vir a ser?

É preciso simplificar sem perder qualidade. Menos aulas no primeiro semestre do quinto ano e mais contacto dos estagiários com a prática, na escola.

José Precioso
e
Teresa Lopes

05 de Março de 2023 1 coment�rios
Megafone

Escolas fechadas. E agora, o que fazer?

Aproveitemos esta pausa para reflectir, melhorar o ensino a distância, reduzir os programas e melhorar as actividades curriculares e extracurriculares. É essencial a formação de professores, a médio prazo, e igualmente a renovação da classe docente.

José Precioso
,
Teresa Lopes
,
Regina Alves
,
Maria Isabel Sousa
e
Catarina Samorinha

26 de Janeiro de 2021 coment�rios
Opinião Coronavírus

Cancelem as atividades letivas presenciais e pensem em reformular os exames nacionais

Cancelem-se todas as atividades letivas presenciais do 3.º período, adiem-se os exames, defina-se um programa mínimo a ser avaliado nestes e reformulem-se as provas. É tempo de dar serenidade às famílias em tempos de tanta ansiedade.

Teresa Lopes
e
José Precioso

09 de Abril de 2020 2 coment�rios 1126 partilhas
Opinião

Resultados dos exames nacionais do ensino secundário: um panorama desolador

Sempre que se olha para os resultados dos alunos no exame, põem-se em causa as competências e as aprendizagens dos alunos e a competência profissional dos professores. Não estará na altura de pôr em causa a prova em si, como instrumento de avaliação?

Teresa Lopes
e
José Precioso

27 de Junho de 2018 2 coment�rios 494 partilhas