A falta de professores que afeta hoje milhares de crianças é um desafio central para o nosso desenvolvimento e coesão social. É um bom sinal que, nos próximos dias, Governo e sindicatos tenham acordado sentar-se à mesa e é muito importante que exista efetiva abertura, em vez de um entrincheiramento de posições e uma atribuição de culpas exclusivas à outra parte. Trata-se de um problema complexo, mas cinjo-me aqui a dois aspetos que me parecem evidentes, após alguns dias de discussão no congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação que teve lugar na semana passada, e que podem ser um ponto de partida para desbloquear a situação.