Sabe-se pouco sobre os hábitos de leitura digital das crianças e jovens em Portugal, mas há cada vez mais sites, plataformas e apps móveis dedicadas ao mundo da ficção.
Aulas na RTP, material de escolas virtuais, TPC partilhado com a câmara do telemóvel – quando não há computador para todos, garantir que grande parte dos alunos continua a ir à escola é um esforço multidisciplinar que envolve várias tecnologias.
O período de confinamento veio aumentar o tempo que as crianças e jovens passam à luz dos ecrãs. O PÚBLICO falou com especialistas para ajudar as famílias a lidar com os desafios que surgem diariamente.
A UNICEF diz que monitorizar demais põe em risco o direito dos mais novos à privacidade e à liberdade de expressão, mas para alguns pais deixar os filhos sozinhos na Internet não é opção.
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