Metade dos alunos do 12.º ano com pais com curso superior recorre a explicações

Relatório mostra que 29% dos alunos do 12.º ano recorriam a explicações em 2018/19. Entre os alunos com piores notas, entre os nove e os dez valores, percentagem é de apenas 0,07%

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Explicações acabam por cavar ainda mais desigualdades entre os resultados de alunos com contextos mais favorecidos e os que têm menos recursos Matilde Fieschi (arquivo)
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