O Ministério da Educação anunciou há umas semanas que não pretendia alargar para já o projecto-piloto dos manuais digitais a mais turmas do 1.º ciclo e do ensino secundário. Não foi um ponto final à experiência, longe disso — bem ou mal, o projecto continuará, este ano, em cerca de 80 estabelecimentos. Mas foi um travão claro, e justificado. Por uma razão simples: apesar de a experiência ir entrar, agora, no seu quinto ano de vida, não é conhecida nenhuma avaliação rigorosa sobre o seu impacto nas aprendizagens dos alunos.