Portugal sobe no ranking internacional, mas avaliação mostra que alunos do 4.º ano pioraram na leitura
Apesar de descer na literacia de leitura no digital, Portugal melhorou a classificação nas provas em papel feita pelo PIRLS. Alunos de contextos mais desfavorecidos têm piores resultados.
Os alunos portugueses do 4.º ano de escolaridade estão pior no que à literacia de leitura diz respeito. Numa avaliação internacional, que em 2021 introduziu pela primeira vez provas em formato digital, Portugal registou uma quebra na leitura nesse domínio (520 pontos) em relação a 2016 (528). Apesar disso, os resultados das provas em papel (531) melhoraram e houve mesmo uma subida no ranking internacional geral — apesar de o número de países contabilizados não ser o mesmo que na última avaliação (43 em 2021 vs. 50 em 2016). São os resultados do estudo Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), divulgado esta terça-feira.
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