Perfil do Aluno: BE quer audição de mais de 11 entidades da área da Educação
Na segunda-feira o PSD já tinha dito que queria ouvir mais entidades sobre o documento.
O BE pediu nesta terça-feira a audição parlamentar de mais de 11 entidades “com pensamento estruturado na área da Educação e, nomeadamente, na área do currículo” a propósito do Perfil do Aluno. Na segunda-feira, o PSD já tinha pedido a audição parlamentar do Conselho de Escolas, Sociedade Portuguesa de Matemática e da Associação Nacional de Professores de Português, sobre o mesmo tema.
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O BE pediu nesta terça-feira a audição parlamentar de mais de 11 entidades “com pensamento estruturado na área da Educação e, nomeadamente, na área do currículo” a propósito do Perfil do Aluno. Na segunda-feira, o PSD já tinha pedido a audição parlamentar do Conselho de Escolas, Sociedade Portuguesa de Matemática e da Associação Nacional de Professores de Português, sobre o mesmo tema.
Num requerimento assinado pelos deputados bloquistas Joana Mortágua e Luís Monteiro, o BE considera nesta terça-feira que a importância do “Perfil dos Alunos à saída da Escolaridade Obrigatória” foi reconhecida “dentro e fora da comunidade escolar por se tratar de um documento estruturante que pretende definir os compromissos da escola com a sociedade e os objectivos mais amplos da escolaridade obrigatória”.
“Por essa razão, o BE entende que, sem prejuízo do contributo das associações que representam as várias disciplinas e os seus respectivos docentes, o debate sobre o Perfil do Aluno na Assembleia da República não deve dispensar a perspectiva de outras entidades com pensamento estruturado na área da Educação e, nomeadamente, na área do currículo”, justificam.
O BE quer assim que, na Comissão de Educação e Ciência, sejam ouvidas: Fenprof; FNE; Associação de Professores de Geografia; Associação de Professores de Matemática; Associação Portuguesa para a Cultura e Educação Permanente (APCP); Conselho Nacional de Associações de Professores e Profissionais de Educação Física (CNAPEF); Movimento Escola Moderna; Observatório das Políticas de Educação, Formação e Ciência, da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, e Centro de Estudos Sociais (CES), da Universidade de Coimbra; Pró-Inclusão - Associação Nacional de Docentes de Educação Especial; Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) e Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática.
O perfil do aluno é documento de orientação para aquilo que devem ser as competências adquiridas ao longo de 12 anos de escolaridade.